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这是一本非常出色、简单的书籍，或许因为由一位中学教师撰写的原因吧，在所谓高端的培训市场中很少被提及。
《不跪着教书》是著名语文教育专家、杂文家吴非的教育随笔的结集。作者的本名叫王栋生，1950年生于南京，“生在新中国，长在红旗下”，他作为一名语文特级教师任教于南京师大附中。以杂文随笔见长，著作颇丰。
“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？在巨大的麻木和冷漠面前，我的确有过放弃的念头，然而一想到中国人有千百年的下跪的历史，想到‘文革’给中国人带来的灾难，想到下一代人还可能以各种各样的形式下跪，就觉得我们中国首先得有铁骨教师，教育的词典中才能有‘铸造’这样的词条。”
第一次读到这段话的时候，内心滚烫沸腾，久久不能平静；随着参与培训工作的时间推移，慢慢地品味、咀嚼，甚至会很痛苦地自我反省、向前辈求教，这份滚烫才缓缓地平复下来，终于能够在平常的体温下去实践和体验吴非的告诫与自勉。
“不跪着”，是这份培训工作给我们带来的快乐使然。
“不跪着”，是在课堂上与学员“教学相长”感恩使然。
“不跪着”，是这份工作给予我们内心的充实和恬静使然。
“不跪着”，是与学员们共同感知“自我成长”的喜悦使然。
“不跪着”，来自内心的强大力量是“说我们做的，做我们说的”，是在“自爱”与“自恋”之间的平衡，是在“自省”与“自虐”之间的游刃有余，是在“利己”与“利他”之间的双重快乐。不怨天尤人，也不悲天悯人，持一份普通人的淡定，一力向学问、知识和规律的殿堂痴心挖掘。
吴非自豪地说：“快乐不是因为你拥有了什么，而是舍弃了什么——那些对你无益的思想。感受快乐，可以在你面对职场起落之际，得到滋养和支持，释放出一种真正的人格特质。心理上也因为多了很多选择或退路，而变得美好起来。”
因为“不跪着”，因为“内心的快乐”，我们的自由天性和无穷创造才得以激发起来，让我们每个人在课堂上都绽放不同的色彩、不同的芬芳、不同的滋养，给予如此不同的每个人。
只要我们记得，不跪着教书，才能享受和你们在一起的快乐！